Viol dans les universités :
 il est prouvé qu’un programme le réduit
Septembre 2017
Alors que les étudiants retournent dans les universités du Canada et des États-Unis ce mois-ci, la sécurité des étudiantes est une préoccupation majeure. La violence sexuelle est présente sur tous les campus et ne peut plus être ignorée.
Il est désormais largement reconnu que les universités et les gouvernements doivent investir massivement dans la prévention. La province de Québec, par exemple, a récemment annoncé un investissement de 23 millions de dollars dans les politiques et la prévention des agressions sexuelles sur les campus.
L’importance de donner aux femmes les moyens de parler de leur désir est moins largement reconnue. Il s’agit d’un élément essentiel de toute solution globale aux agressions sexuelles sur les campus.
En tant que professeur de psychologie qui étudie la violence masculine à l'égard des femmes, j'ai passé les 10 dernières années à développer le programme Enhanced Assess, Acknowledge, Act (EAAA) Sexual Assault Resistance. Le programme est conçu pour les femmes en première année d’université, car c’est à ce moment-là que le risque d’agression sexuelle est le plus élevé.
Le programme EAAA est le seul programme éducatif sur campus dont il a été prouvé qu'il réduit la violence sexuelle. Les résultats de l'étude montrent que les femmes qui fréquentaient l'établissement étaient 46 pour cent moins susceptibles d'être victimes d'un viol et 63 pour cent moins susceptibles d'être victimes d'une tentative de viol ou d'autres formes d'agression sexuelle au cours de l'année suivante. Les femmes qui ont pris l'EAAA ont également bénéficié d'un taux d'agression sexuelle plus faible deux ans plus tard.
Les femmes ont également accru leur capacité à détecter les risques dans le comportement des hommes et leur confiance dans la défense de leurs droits. Ils ont appris et sont devenus plus disposés à utiliser les stratégies verbales et physiques les plus efficaces pour se défendre. Il est important de noter que ces changements ont été accomplis tout en réduisant considérablement la croyance (déjà relativement faible) des femmes dans les mythes du viol et dans le blâme des femmes.
Le désir sexuel au centre
Alors, comment l’EAAA accomplit-elle tout cela ? En 2001, Patricia Rozee et Mary Koss, chercheuses éminentes sur la violence sexuelle, ont synthétisé une décennie de recherche sur le viol et ont suggéré les composantes Évaluer, Reconnaître, Agir (AAA) d'un programme efficace pour les femmes. J’ai donné vie à l’idée et ajouté une « amélioration » : une éducation sexuelle émancipatrice. Cela place les valeurs et les désirs des femmes au centre du débat.
Aider les femmes à explorer leurs désirs sexuels et à communiquer leurs besoins est essentiel pour réduire les agressions sexuelles.
Le programme EAAA se concentre sur les agressions sexuelles perpétrées par des connaissances et renforce les forces, les connaissances et les compétences existantes des femmes. Il leur offre un espace pour explorer leurs objectifs et désirs sexuels et relationnels. Cela renforce, grâce aux connaissances et aux compétences, leurs droits de rechercher et d’avoir des relations sexuelles qu’ils souhaitent, de résister aux relations sexuelles qu’ils ne veulent pas et de lutter contre les menaces contre leur intégrité physique.
L’EAAA n’est jamais prescriptive. L’objectif est d’élargir les options offertes aux femmes afin qu’elles puissent participer pleinement et sans crainte à leur vie.
Affirmer ses besoins sexuels
La majeure partie de la couverture médiatique de l'EAAA s'est concentrée sur l'unité Act qui comprend deux heures d'autodéfense s'inscrivant dans une longue tradition d'autodéfense féministe au Canada et aux États-Unis. Il s’agit certainement d’un élément essentiel de l’EAAA et de la réduction des agressions sexuelles commises. Mais cela n’explique pas comment l’EAAA réduit encore plus considérablement les tentatives d’agression sexuelle.
La dernière unité Relations et Sexualité en est probablement responsable. Cela fournit aux femmes des connaissances sexuelles. Il offre du temps pour explorer leurs désirs sexuels et s'entraîner à communiquer leurs intérêts (par exemple, pour un acte sexuel spécifique) et à affirmer leurs besoins (pour des relations sexuelles plus sûres, par exemple). Il offre un cadre de sexualité positive dans lequel la résistance aux agressions sexuelles est contextualisée.
Une plus grande connaissance sexuelle et une plus grande confiance dans les désirs et les valeurs rendent la coercition visible plus tôt. Si une femme constate la contrainte plus tôt, elle a alors plus de possibilités de partir ou de résister par d’autres moyens.
Tenir les femmes pour responsables ?
Certaines féministes ont exprimé l’opinion que toutes les interventions en faveur des femmes tiennent implicitement ou explicitement les femmes pour responsables du comportement des hommes.
Je reconnais que de nombreuses campagnes ont fait cela. On continue de dire aux femmes (par les parents, les médias, les affiches et les discussions sur les campus) qu'elles devraient restreindre leur comportement de diverses manières. Qu’ils devraient limiter où et quand ils vont, comment ils s’habillent et comment ils se comportent – ​​pour rester en sécurité. Ce « conseil » est basé sur des mythes et non sur des preuves. Ces précautions sociales interfèrent avec la qualité de vie des femmes sans leur apporter une réelle protection, d’autant plus que la plupart des dangers proviennent d’hommes que les femmes connaissent déjà.
Le programme EAAA pour les femmes sape ces messages. Le programme indique clairement qu'il n'y a aucun risque dans aucune situation, à moins qu'il n'y ait un homme présent qui soit prêt à adopter un comportement coercitif. Les « facteurs de risque » (tels que l'isolement ou la présence d'alcool) sont décrits comme des circonstances qui offrent aux auteurs certains avantages. Les femmes réfléchissent aux moyens de miner ces avantages et proposent des stratégies qui fonctionnent pour elles personnellement.
Les résultats de nos recherches montrent que ce message sur la responsabilité des auteurs passe bien ; les femmes diminuent leur croyance dans les explications blâmant les femmes pour le viol. Et l’EAAA est bénéfique pour les femmes même si elles sont agressées sexuellement après l’avoir prise. Les survivants qui ont suivi l'EAAA se blâment moins que les survivants qui n'ont pas reçu le programme.
Au-delà de l’éducation des spectateurs
Les universités doivent investir massivement dans une prévention efficace afin de réduire les agressions sexuelles sur les campus. Comme beaucoup de féministes sur les campus, j’aimerais que les universités « disent aux hommes de ne pas violer ». Malheureusement, les résultats de la recherche nous montrent que les programmes éducatifs disponibles pour les hommes ne parviennent pas à atteindre leurs objectifs. Seules des stratégies globales travaillant à plusieurs niveaux produiront les changements individuels et à l’échelle du campus auxquels nous aspirons. Des changements importants et durables ne peuvent être accomplis avec de brèves interventions ou lors d’une seule occasion lors d’une orientation universitaire.
Une série d’efforts d’éducation sexuelle sont nécessaires sur les campus pour changer la « culture du viol ».
L'accent relativement récent mis sur l'éducation des spectateurs est une option de prévention approuvée au Canada, aux États-Unis et par le CDC. Et c'est un bon choix. Il a été démontré que les programmes d’assistance modifient l’attitude des étudiants et les incitent à intervenir lorsqu’ils constatent un problème. Plus important encore, ils augmentent le comportement d’intervention réel des élèves.
Mais ces programmes de spectateurs n’ont pas été conçus pour réduire la perpétration ou la victimisation d’agressions sexuelles à court terme, et ne le font pas. De plus, la plupart des agressions sexuelles se produisent dans des circonstances où personne n’est présent pour intervenir. Ils sont donc principalement efficaces pour accroître les interventions dans des contextes « précurseurs » où le risque est élevé (par exemple, lorsqu'un homme entend son ami dire qu'il ne se soucie pas de ce qu'il faut, il va « frapper ça » ce soir) mais une agression sexuelle n’a pas commencé.
Une solution globale
Si un programme de bons observateurs est dispensé à grande échelle et de manière durable sur n'importe quel campus, nous nous attendons à ce qu'un changement de culture se produise au fil du temps. Dans ce contexte, non seulement les normes sociales cesseraient de soutenir une « culture du viol », mais les auteurs de ces actes auraient également beaucoup de mal à agir inaperçus et sans interruption. Malheureusement, nous n’en sommes pas encore là.
L’autonomisation des femmes constitue donc un autre élément essentiel d’une solution globale au problème de la violence sexuelle. L’EAAA donne aux étudiantes les ressources dont elles ont besoin pour défendre leurs propres droits sexuels. Il le fait dans un cadre de sexualité positive qui s’intègre bien aux autres efforts d’éducation sexuelle sur le campus, comme l’éducation au consentement sexuel.